修了生の磯崎留実さんは高校卒業後、アメリカの大学に進学。英語の習得に関しては、現地での実生活から学ぶ、いわゆる「たたき上げ」スタイルだったという。そのため、英語を感覚的に捉える方向に偏ってしまい、論理的に読み解くという作業から長らく離れていた。そんな磯崎さんが、JVTAで映像翻訳の授業を受けながら、「やはりテクニカルな部分の補強が必要だ」と感じた時に出会ったのが、山根克之講師のコラム「ロジカルリーディング力を鍛える」　だった。

「このコラムには多くの学びが詰まっていて、夢中になり一気に読破しました。同時に、翻訳者としてこの強化コースを受けるしかないと思いました。ちゃんと取り組めば弱点を克服できるに違いないと、心が躍ったのを覚えています。」（磯崎留実さん）

◆「説明できないものは原稿にしない」
磯崎さんは、ロジカルリーディングの授業のなかで、何度となく「そこまで考えるのか！」と衝撃を受ける。特に山根講師の「説明できないものは原稿にしない」という言葉を聞き、目が覚める思いだったと振り返る。翻訳者としてどうあるべきか、襟を正すことができた瞬間だったそうだ。それ以来、自分がこの作品の一番の理解者になるんだという気持ちで、とことん作品と向き合うようにしているという。

「まず、驚愕したのは『細部を見逃さない鋭い解釈力』でした。原文で使われている単語、記号、構成、段落など、それぞれの要素が持つ役割を正確に拾い上げること。どこに着目し何に気付けばいいかを教わったことで、今まで自分がどれだけ見落としていたかを知ることができました。

そしてもう一つが、『視野の広さと奥行き』です。“一歩引いて全体を見る”のも、私が思っていた位置よりさらにもう一歩引いた所でしたし、“もう一歩踏み込んで考える”のも、思っていたよりもさらにもう一歩踏み込んだ所でした。そして、その奥行きは確実に訳ににじみ出ることを痛感しました。」（磯崎留実さん）

◆「もしこれがロジカルの授業だったら」というイメージでトライアルに取り組む
ロジカルリーディングの授業では、なぜ、その訳語に辿り着いたのかという根拠を徹底的に問われる。なんとなくでは通用しない。授業中、いつも山根講師にそれを問われたことで、コース修了後にトライアルに取り組む際にも、磯崎さんの頭の中で、山根講師が要所要所で問いかけてくるようになったのだという。

「それってどういうこと？作者はなぜあえてこの単語を使っている？Butだからって“しかし”でいいの？何を印象づけたくてこの構成になっている？このダブルクオーテーションは何？この伝え方だと違う絵を浮かべちゃう人いない？などなど…。この他にもあらゆる問いが頭を駆け巡りました。その一つひとつを考え抜き、納得できる理屈を見い出すことで翻訳原稿の完成度を上げることができました。」（磯崎留実さん）

◆デビューしたてのタイミングで“悪の芽”を摘み、ちゃんと武装できた
ロジカルリーディングを受講したことで、脳内に新しいアンテナを設置できたように感じたという磯崎さん。そのアンテナが何に反応すればいいのか、それをどう出力すればいいのかを具体的に学び、そのノウハウを駆使した結果トライアルにも合格する。この結果から、プロデビュー直後という忙しいタイミングだったが、アディショナル5も受講することにした。ロジカルリーディングでは、テキスト翻訳に取り組むが、アディショナル5ではより映像翻訳に特化した内容となっている。

「アディショナル5では、さらなる弱点の潰し込みができました。１つ例を挙げると、自分の大ざっぱな性格が翻訳の中でも時々顔を出してしまうことに気付けたことです。私の場合はそれが目的語の欠落という形で現れやすいという傾向を、山根講師は的確に見抜いてくださいました。デビューしたてのこのタイミングで“悪の芽”を摘むことができて本当に良かったです。他にもたくさんの武器を授けていただいたことで、これからプロの世界で戦っていくにあたり『ちゃんと武装できた』という強い気持ちになれました。今後も学びを止めず、レベルアップし続けたいです。（磯崎留実さん）

ロジカルリーディングを学んだ修了生の多くがその後、トライアルに合格。実務でも山根講師の教えが役立っていると話す。磯崎さんのように、プロデビューのタイミングで確かな英文解釈力で武装できたことは今後、映像翻訳者としての基盤となるに違いない。英語力に不安があるという人には、ぜひ早い段階で苦手意識を克服することをおすすめしたい。

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